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孩子的玩具到底该谁做主照片

发布时间:2020-03-26 08:32:11

桐宝的亲子共读时光最早可上溯到他出生前,当他还在肚子里,桐妈就开始坚持每天为他读书了。桐宝出身后,亲子共读的习惯也延续了下来。起初,桐宝只是个安静的听众,后来,他学会了说话,便 不甘寂寞 起来,经常会发表些评论或提点儿问题。一天,桐妈为桐宝读故事: 兔爸爸是一家之主 听到这儿,桐宝不明白了: 什么叫一家之主啊? 一家之主就是家里的顶梁柱、最重要的人, 怕不够清楚,桐妈举例说明, 比如爸爸,你想如果没有爸爸,就没人做饭,我们吃甚么呀?就没人洗衣服,我们穿甚么呀?就没人打扫房间,我们住哪儿呀?

亲子共读小提示

书籍是良师,传道解惑;书籍是益友,滋润心灵。那如何才能让我们的宝宝爱上这位 良师益友 呢?下面桐妈就和各位聊聊如何展开亲子共读

提示1: 为宝宝选书的标准

不同年龄的宝宝,有不同的浏览要求,对书籍也就有不同的 喜好 。0~6个月的宝宝,处于事物认知期,建议可以为他们选择色采艳丽、内容简单的 看图识物 类书籍;6~12个月的宝宝是天生的 破坏王 ,对他们来讲,书仿佛不是用来 读 而是用来 撕 的,桐妈最心爱的精装本《安徒生童话》就是被8个月的桐宝变成 活页读物 的,所以建议为这个阶段的宝宝选择既抗 打击 又安全的图书,例如布书或塑料书;宝宝1岁以后,渐渐会把 书 真正当作 书 来读了,妈妈可以为他们选择文字较少的绘本图书;3~4岁的宝宝对图书开始有了自己的 主张 ,桐妈认为只要书籍内容健康,妈妈们应尽量地允许宝宝 我挑我的 。

提示二: 读书姿式的选择

宝宝坐在妈妈膝头,母子共捧一本书细细浏览 这个经典场面仿佛已成为亲子共读的固定模式,可桐妈认为宝宝的年龄不同亲子共读的姿式也应不同:桐宝6个月前,桐妈多是躺着为他读书的,由于只有这样才能保证让不会坐的他 图声并茂 地欣赏书籍;待桐宝大一点儿,桐妈便面对面地为他读书,这样在浏览的同时还能观察到这个小听众的表情,便于与他交换;现在,浏览已成为桐宝的习惯,桐妈也逐步开始采取经典姿式,并且浏览的同时用手指点文字,为他的识字打基础。

提示3: 几个技能让宝宝爱上浏览

其实,妈妈们没必要每次都照本宣科一字不差地为宝宝通读一本书,换个方式,或许他们会更喜欢

技巧一: 互动发问

让宝宝参与进来带着疑问浏览,可以提高他们的浏览兴趣。桐妈在为桐宝读书时,通常会结合故事内容,随时提出1些小问题让他思考,这样有问有答,他会听得更专注。

技能2: 角色扮演

这是桐宝最喜欢的浏览方式。选择一个熟悉的故事,妈妈、宝宝分别扮演不同的角色,以表演的方式让浏览 活 起来。

技能3: 故事接龙

没必要循序渐进地读完故事,可以把结尾部份留给宝宝,让他们自由发挥,桐宝的小人鱼就没有变成泡沫,而是和王子一起幸福地生活着。

专家支招

宝贝1: 浏览时间的选择

亲子共读是一件轻松愉快的事情,时间的选择并没有一定之规,睡觉前、起床后 只要宝宝想听妈妈就可以为他们读。

宝贝2: 浏览习惯的培养

亲子共读丰富了宝宝的词汇量,同时也扩大了他们的知识面,并为将来的独立浏览打下了良好的基础。所以,妈妈们一定要把亲子共读进行到底。另外,妈妈自己也要多读书,给宝宝建立一个浏览的榜样,这样宝宝才能耳闻目睹把 阅读 当做一种习惯。

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